开放物理教学实验室对创新人才培养的探索和思考

摘要：

介绍了华南理工大学物理教学实验中心通过实验室开放，实现从基础实验教学功能向兼有创新人才培养功能的转变过程和做法。开放实验室可以为学生提供课外科技创新活动的平台，可作为学生备战科技竞赛的工作室。还对实验室的其他开放方式进行了探讨，提出开放后的基础教学实验室需要注重解决实验室管理队伍的建设问题，并需要将管理信息系统引入实验室日常管理。

关键词：开放实验室、物理实验室、课外科技活动

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助D214372W ；华南理工大学实验教学研究项目Y110140

在线出版日期：2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：233-235,245