基于 Bl ack boar d网络学堂的教学设计与教学评价研究

摘要：

探讨了教学测量与教学评价的现实意义，通过4个方面深入研究了基于Blackboard网络学堂的教学设计和教学评价过程。这4个方面包括：现在在哪里---课堂教学的主体分析；要去哪里---课堂教学目标的设计；如何去那里---课堂教学内容、媒体、组织形式与方法等的设计；是否到达了那里---课堂教学的监控与评估。实践表明，信息技术的应用为教学设计和教学评价的有效应用提供了便利的工具，对高等学校教学活动的开展具有积极的推动作用。

关键词：Blackboard、信息技术、教学测量、教学设计、教学评价

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：北京联合大学教育教学研究与改革项目“现代教育技术在教学应用中的问题与对策研究”研究成果201339

在线出版日期：2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：175-178,182