激发学生主动思考的无机化学实验教学方法

摘要：

为了在无机化学实验教学中培养学生批判性思维能力,通过合理安排实验顺序、加大实验的综合化程度、把实验步骤进行模糊化处理、让学生按照已有知识独立设计实验步骤等一系列改革措施,激发了学生在无机化学实验教学过程中主动思考,拓展了学生的思维跨度和深度,取得良好的教学效果.

关键词：实验教学、无机化学、激发主动思考

所属期刊栏目：31

分类号：O6-33;G642.3

资助基金：华南理工大学教学研究项目2013

在线出版日期：2014-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：214-218