协同创新视角下联合实验室的PBL培养模式探析

摘要：

在介绍PBL培养模式的具体特征和要素基础上，分析了该模式的协同机制、与协同创新战略的一致性。基于联合实验室的PBL培养模式是在当前形势下促进高校创新人才培养目标的有效方式之一。结合广东工业大学的实际，在联合实验室的建设、实践教学体系改革等多方面给出了PBL培养模式实施的具体对策与建议。

关键词：协同创新、PBL、联合实验室、人才培养

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2013年教育部人文社会科学研究一般项目13YJC630101；广东省学位与研究生教育改革研究项目12JGXM-ZD08；广东工业大学高等教育研究所基金项目2011Y01

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：191-194,220