结对编程在程序设计基础课程实验教学中的研究与实践
针对非计算机专业开设的“C语言程序设计”实验课程中学生动手能力差、学习兴趣不高、学习成绩低等问题,对实验课程的教学模式和教学方法进行了改革,将结对编程方法应用于实验教学中,并对结对编程教学效果进行定量分析,结果表明结对编程教学模式是一种有效的实验课教学方法。
C语言程序设计、结对编程、协作学习
G642.0(高等教育)
2011高等学校省级教学研究项目2011J32;武汉市教育局教研项目2011082;武汉生物工程学院校本教学研究项目2013JYⅠ39
2013-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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