10.3969/j.issn.1002-4956.2012.05.045
问题引导下的探究式实验教学模式研究
在医学“基础化学实验”教学中,建立以学生为中心、问题引导下的探究式教学模式,通过质疑、设问、引思、导析、争辩、探究,加强学生质疑能力和创新思维培养.
学生为中心、问题探究、质疑能力、创新思维
29
G642.0(高等教育)
湖北省高等学校省级教学研究项目2009068
2012-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
164-165,181
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10.3969/j.issn.1002-4956.2012.05.045
学生为中心、问题探究、质疑能力、创新思维
29
G642.0(高等教育)
湖北省高等学校省级教学研究项目2009068
2012-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
164-165,181
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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