以“三学期制”的实施为契机,构建多层次的创新人才培养模式

摘要：

实行“三学期”本科教学制度是国外大学普遍采用的一种制度,也是山西大学在新形势下适应高等教育改革趋势的一次重大教学改革,“三学期制”在引入研究性教学理念,培养学生创新意识、创新能力方面有着非常重要的作用,该文从山西大学化学化工学院实验中心实行“三学期制”的背景、具体措施和效果、存在问题和今后设想等3个方面作了介绍.

关键词：三学期制、多层次、创新人才、培养模式

所属期刊栏目：29

分类号：G471;G642.0(学校管理)

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-14,17