大学生研究训练活动实现途径探析——结合知识产权教育进行指导

摘要：

作为我国高等教育本科院校改革重要实施内容之一,大学生研究训练(SRT)活动已进行多年并已取得较积极效果.然而对于指导该项活动的途径的归纳总结方面报道较少.该文结合不同类型SRT指导案例,阐述了进行知识产权教育是大学生研究训练的必然延伸,说明结合知识产权教育指导SRT活动是一种培养知识产权人才的途径,具有共性和可操作性.

关键词：高等教育改革、SRT、知识产权、案例

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：贵州大学大学生研究训练活动项目2010

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29