虚拟仪器技术构建跨校区实验教学平台

摘要：

多校区发展迫切需要解决跨校区教学管理、教育资源优化与共享等验仿真、演示播放不能取代高等教育客观实验的教学作用,更不能成为跨校区实验教学的技术手段,因此实现实验教学设备(硬件)跨校区使用是多校区建设中具有挑战性的重要一环.基于虚拟仪器的数据流技术和互联网通信协议,构建了"中山大学跨校区实验教学平台",有效地减少了硬件设备重复建设,同时配合实施实验教学改革,不仅满足了实验教学要求,而且保证了实验教学质量.

关键词：跨校区教学、虚拟仪器、资源共享、教学平台

所属期刊栏目：24

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家基础科学人才培养基金J0530134;中山大学校科研和教改项目

在线出版日期：2007-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93