基于委托—代理理论的绩效工资政策理论分析
我国自2009年对义务教育阶段教师实施绩效工资政策以来,至今已有十年时间,这期间不断调整和完善教师工资制度,取得了很大的成绩,有效地改善了义务教育阶段的教学质量,使教师队伍更加稳定.但现行的绩效工资政策仍然受到很多的质疑,学术界关于这一话题也有很多不同的观点,有学者持反对意见,也有学者支持这一政策.本文在回顾之前学者相关研究的基础上,运用委托—代理理论框架对义务教育阶段教师实施绩效工资政策进行理论分析,结果表明,在满足教师是追求效用最大化的"经济人"等一定条件的基础上,教育局对教师实施绩效工资政策确实有助于激励教师通过努力工作提高教学质量,而这也恰好符合教育局实施绩效工资这一举措的目的.
绩效工资政策、委托—代理理论、理论分析
F272.92(企业经济)
2020-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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