10.3969/j.issn.1673-5889.2009.11.050
基于建构主义的中层管理者培训探讨
中层管理的培训产品选择不合理,培训方式方法不恰当,效果显示慢等是当下中层管理者在受培训过程中和培训后凸显的问题,根本原因是培训指导思想不合理.本文把建构主义思想引入中层管理者培训当中,用以解决当前的问题.建构主义的崛起正在对组织中层管理者培训产生意义深远的影响.建构主义(constructivism)是学习理论从行为主义发展到认知主义以后的一个新的、里程式的发展.建构主义认为,学习者是学习信息加工的主体,是意义的主动建构者,而不是知识的被动接受者和被灌输的对象.培训师是意义建构的帮助者、促进者,而不是知识的提供者和灌输者.本文分析原有组织中层管理者培训现状及存在的问题,运用建构主义思想对中层管理者培训的启示,构建新的建构主义下的中层管理者的培训模式.
建构主义、中层管理者、培训
B84;G79
2009-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80