基于MTS理论的浙江民营企业团队学习水平的调查研究

摘要：

团队学习是企业不断发展的动力,也是近年来研究的一个热点.浙江民营企业是中国最活跃的有代表性的经济因素.基于多团队理论对浙江民营企业的团队学习进行调查研究的目的是了解它们内部团队的学习现状,分析其原因并提出建议.为当前浙江民营企业顺利转型和持续发展提供理论依据.研究发现,民营企业团队学习的内动力不足;男性团队成员内动力学习高于女性团队成员;不同年龄的团队成员在团队学习方面有显著差异;不同学历的团队成员在团队学习方面有显著差异.

关键词：MTS理论、团队学习、民营企业、动力水平

分类号：F724(中国国内贸易经济)

资助基金：国家自然科学基金项目70601024;浙江省自然科学基金项目Y207511

在线出版日期：2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26