回授法健康教育模式对便秘型肠易激综合征患者生命质量的影响研究

摘要：

目的 探讨回授法健康教育模式对便秘型肠易激综合征患者生命质量的影响.方法选择2017年12月至2018年12月在海南省儋州市中医医院肛肠科住院治疗的便秘型肠易激综合征患者86例,按照随机数字法分为对照组核观察组各43例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上使用回授法教育模式进行健康教育,对比2组在入院时核出院时的症状评分、焦虑核抑郁的情况、生命质量.结果 在出院时,对照组的腹痛、腹胀、大便不畅、排便不尽感评分分别为(1.74 ± 0.35)、(1.37 ± 0.31)、(1.23 ± 0.46)、(1.15 ± 0.21)分,观察组分别为(1.02 ± 0.21)、(0.95 ± 0.22)、(1.02 ± 0.35)、(0.81 ± 0.12)分,2组比较差异有统计学意义(t=2.382～11.567,P＜0.01或0.05).在出院时,对照组的汉密尔顿焦虑量表评分、汉密尔顿抑郁量表评分分别为(11.25 ± 2.98)、(15.35 ± 4.01)分,观察组分别为(7.57 ± 2.77)、(9.35 ± 2.33)分,2组比较差异有统计学意义(t=5.931、8.484, P＜0.01).在出院时,对照组的躯体功能、角色功能、情绪功能、社会功能评分分别为(74.61 ± 5.09)、(53.97 ± 3.78)、(55.84 ± 5.17)、(45.66 ± 5.72)分,观察组分别为(78.91 ± 4.78)、(57.91 ± 4.71)、(60.79 ± 5.94)、(49.91 ± 4.91)分,2组比较差异有统计学意义(t=-4.278～-2.827,P＜0.01).结论使用回授法教育模式干预住院治疗的便秘型肠易激综合征患者,有助于改善消化道症状,改善负性情绪,提升生命质量,值得临床推荐.

关键词：回授法、教育模式、便秘、肠易激综合征、生活质量

所属期刊栏目：35

分类号：R5 ;R57

在线出版日期：2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：2807-2812