临床实习中护理师生权力关系的质性研究

摘要：

目的 探讨护生对临床实习中师生权力关系的认知.方法 采用目的抽样法,选择符合纳入条件的15名护生为研究对象,采用现象学研究法对其进行半结构式访谈,并用Colaizzi现象学资料7步分析法对访谈资料进行分析.结果 从定性数据中得出的3个核心主题:(1)权力的含义;(2)所期望的权力关系;(3)增强临床学习经验.结论 访谈中受访者的首要主题是教师应比护生拥有更多的权力,以防止护生对患者造成伤害.护生一致认为,教师对临床实践的监督对于患者的安全是必要的.

关键词：护士、权力、师生关系、质性研究

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资助基金：国家自然科学基金项目81403439;河南省医学教育研究项目Wjlx20160114 National Natural Science Foundation of China81403439;Medical Education Research Project of Henan ProvinceWjlx20160114

在线出版日期：2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：501-504