个体化护理与"双环学习"理念在早发型重度子痫前期患者中的应用研究

摘要：

目的 将企业管理中的"双环学习"理念与个体化护理实践相结合,分析该方法在早发型重度子痫前期(ESPE)患者护理管理中的应用价值.方法 选取产科2014年1月至2016年12月诊治的ESPE患者,按随机数字表法分为观察组和对照组,观察组采用引入"双环学习"理念的个体化护理方法,对照组采用常规护理方法,比较2组病例入院时情况、母儿妊娠结局和护理满意度情况.结果 观察组96例,对照组101例.2组年龄、入院时孕周、收缩压、舒张压、24h尿蛋白定量比较差异均无统计学意义(P>0.05);2组终止妊娠方式及时机比较,观察组剖宫产87例,对照组剖宫产94例,2组比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组分娩孕周、新生儿窒息发生率、护理满意度分别为(35.5±2.7)周、5.2%(5/96)、90.6%(87/96),对照组分别为(34.1±2.0)周、15.8%(16/101)、72.3%(73/101),2组比较差异均有统计学意义(t=4.149,χ2=5.843、10.862,P<0.05或0.01).结论 将个体化护理与"双环学习"理念用于ESPE患者护理管理中,能够改善母儿妊娠结局,提升护理满意度.

关键词：护理、重度子痫前期、早发型、双环学习

所属期刊栏目：33

分类号：R47;R4

资助基金：军委后勤保障部研究项目基金16BJZ14Military Logistics Support Research Project Fund16BJZ14

在线出版日期：2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2515-2518