规范化糖尿病自我管理教育的有效性分析

摘要：

目的 探讨规范化糖尿病自我管理教育项目的有效性.方法 选取2型糖尿病患者200例,按随机数字表法分为试验组和对照组各100例.试验组实施规范化自我管理教育,对照组采用传统门诊复查、糖尿病知识宣教以及不定期电话随访方法.评价干预前和干预6个月后2组患者的糖尿病自我管理能力及血糖血脂代谢情况.结果 干预6个月后,试验组科学饮食、坚持运动、按时用药、自我监测、并发症预防和自我管理能力总分分别为(20.56±1.23)、(15.57±1.62)、(13.95±1.85)、(14.62±6.81)、(31.65±1.95)、(96.52±1.28)分,对照组分别为(19.74±1.36)、(13.67±3.82)、(12.66±1.03)、(12.26±2.29)、(29.56±1.76)、(90.36±1.94)分,2组均较干预前提高,试验组提高优于对照组,差异有统计学意义(t=3.53~5.82,均P<0.05).试验组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、三酰甘油、总胆固醇水平分别为(5.52±1.32)mmol/L、(7.69±3.62)mmol/L、(6.22±4.21)%、(1.42±1.28)mmol/L、(4.36±1.27)mmol/L,对照组分别为(6.56±1.23)mmol/L、(8.78±5.42)mmol/L、(7.12±4.29)%、(1.78±1.49)mmol/L、(4.71±2.14)mmol/L,2组均得到改善,试验组比对照组改善情况更佳,差异有统计学意义(t=4.93~6.78,均P<0.05).结论 规范化糖尿病自我管理教育效果优于传统教育管理方法,值得临床推广应用.

关键词：糖尿病、健康教育、自我管理

所属期刊栏目：33

分类号：R58;R97

在线出版日期：2017-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1930-1933