基于Fink课程模式构建中医医院新入职护士全周期人才培养体系的初探

摘要：

目的 构建一个高效、科学的中医医院新入职护士全周期人才培养体系.方法 本文拟以Fink课程模式为研究方法,以布鲁姆的教学目标分类理论为理论指导,以国家卫生和计划生育委员会办公厅印发的《新入职护士培训大纲(试行)》《中医护理核心能力读本》、护士核心能力为框架,采用德尔菲法和层次分析法作为研究手段,推动中医医院新入职护士全周期人才培养体系的构建.结果 初步探索基于Fink课程模式的中医医院新入职护士全周期人才培养体系,较为科学、合理、全面.结论 基于Fink课程模式的中医医院新入职护士全周期人才培养体系具有一定的可行性和创新性,有利于推动《新入职护士培训大纲(试行)》的有效贯彻,提高护理人才队伍的素质,完善护理人才梯队建设,推动护理事业的发展.

关键词：Fink课程模式、中医医院、新入职护士、全周期人才培养体系

所属期刊栏目：33

分类号：G45;X82

资助基金：深圳市福田区卫生公益性科研项目重点资助FTWS2016004Futian District Health Public Welfare Scientific Research Project of Shenzhen the key funding FTWS2016004

在线出版日期：2017-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1430-1433