护理本科生自我分化水平与生涯适应力的相关性分析

摘要：

目的：探讨护理本科生自我分化水平、生涯适应力的现状，并分析两者的相关性，为临床护理教育者提供相关参考依据。方法采用自我分化量表、生涯适应力问卷对护理专业341名在校本科生进行问卷调查。结果护理专业本科生自我分化水平均分为（3.70±0.60）分，生涯适应力均分为（3.60±0.42）分。自我分化总分及各维度与生涯适应力总分呈正相关，其相关系数分别为生涯调适0.26、生涯人际0.38、生涯好奇0.32、生涯自信0.39、生涯关注0.27、生涯控制0.46。2个量表总均分相关系数为0.46（P值均＜0.05）。结论护理专业本科生自我分化水平能够影响其生涯适应力情况，临床护理教育者可结合护理专业学生自我分化的特点采取相应的措施提高其生涯适应力。

关键词：学生、护理、教育、医学、本科、自我分化、生涯适应力

所属期刊栏目：32

分类号：S43;R19

在线出版日期：2017-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2550-2552