助产专业核心课程体验式教学的质性研究

摘要：

目的：探讨体验式教学在助产专业核心课程中的应用。方法采用现象学研究方法，对15名接受体验式教学的助产专业学生进行非结构式访谈。结果提炼出4个主题：知识理解；专业思想；师生关系；感恩。结论体验式教学能提高助产专业核心课程的教学效果，培养良好的专业素质和思想素质。

关键词：定性研究、助产专业、体验式教学

所属期刊栏目：32

分类号：G42;G64

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1346-1348