分类决策树法在《护理学导论》试卷分析中的应用

摘要：

目的：分析护理学专业《护理学导论》试卷成绩与各知识点掌握的相关性，为提升课程教学质量提供客观依据。方法对2014级护理本科生的321份《护理学导论》试卷采用分类决策树模型法分析学生成绩与各知识点的相关性。结果试卷共涉及20个知识点，对成绩影响大的知识点有7个；形成的决策树共27个节点，含16个叶节点；预测准确率平均值为86.0%。结论成绩与知识点得分相关。成绩为优的学生重要知识点得分较高；成绩为中的学生知识点得分一般；成绩为差的学生多数知识点得分较低；提示教学中要改革教学方法及考核方案。

关键词：护理、教育、决策树

所属期刊栏目：32

分类号：S7 ;G64

资助基金：江苏高校品牌专业建设工程一期项目PPZY2015C226Fund program:Brand Professional Constructions Projects in Jiangsu ProvincePPZY2015C226

在线出版日期：2016-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：856-859