护生作为社工志愿者参与老年护理学实践教学的效果分析

摘要：

目的：比较护生以社工志愿者参与老年护理学实践教学模式与老年护理学实践教学传统模式的效果，促进护理实践教学模式的改革。方法选取武汉科技大学医学院护理系护理学专业三年级2个班的学生作为研究对象，其中1班学生作为社工志愿者参与老年护理学实践教学，作为试验组；2班学生按照传统实践模式到医院老年病房集中见习，作为对照组。比较2组学生实践效果。结果试验组期末成绩平均分为86.50分，对照组为78.51分。对期末成绩进行Ridit分析，以1班为试验组，R=0.7968，95%可信区间0.7151～0.8784；2班为对照组，R=0.5000。同时，对教学效果进行问卷调查，试验组和对照组在道德提升层面、淬炼教学层面、促进能力层面、促进就业层面的问卷调查结果比较，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论以社工志愿者为基础的实践模式具有传统实践教学不可比拟的优越性，能收到满意的教学效果。

关键词：学生、护理、老年护理学、社工志愿者、实践教学、效果分析

所属期刊栏目：32

分类号：TM6;U21

资助基金：2013年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目13q018；2013年度武汉科技大学教学研究项目2013Z045；2014-2015学年度武汉科技大学大学生科技创新基金研究项目14ZRA163；2014年湖北省教育厅人文项目14G126Fund program:2013 Annual Social Science Research Project of the Education Department of Hubei Province13q018;2013 Annual Teaching Research Project in Wuhan University of Science and Technology2013Z045;2014-2015 Innovation Fund of Wuhan University of Science and Technology14ZRA163;The Humanities Program of the Department of Education of Hubei Province14G126

在线出版日期：2016-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：446-449