癌痛健康教育模型在提高晚期癌痛患者自我效能感中的作用

摘要：

目的：探讨癌痛健康教育模型是否能够提高晚期癌痛患者自我效能感，改善患者疼痛认知。方法收集晚期癌痛患者64例，采用自身前后对照。建立癌痛健康教育模型，以模型为指导，对每例患者实施个性化的健康教育，采用数字疼痛强度量表（NRS）、慢性疼痛自我效能感量表（CPSS）、患者癌痛知识认知调查问卷分别评价干预前后患者的疼痛情况、自我效能感得分及癌痛知识认知情况。结果64例癌痛患者中，干预前后 NRS 评分分别为（5.38±0.19）、（1.05±0.11）分，差异有统计学意义（t=25.288，P=0.000）；干预前 CPSS 3个分量表得分为疼痛管理自我效能感（10.38±0.37）分，躯体功能自我效能感（20.97±0.81）分，症状应对自我效能感（16.86±0.49）分，干预后得分分别为（19.31±0.30）、（33.25±0.60）、（29.75±0.51）分，差异均有统计学意义（t=－33.225、－18.236、－18.235，均 P=0.000）；干预前后患者癌痛知识认知调查问卷答对率分别为50.00%（32/64）和87.50%（56/64），差异有统计学意义（χ2=20.51，P＜0.01）。结论为晚期癌痛患者设计癌痛健康教育模型，在癌痛健康教育模型指导下，对患者实施个性化的健康教育，能改善患者对疼痛的认知，提高癌痛自我效能感。

关键词：健康教育、癌痛、疼痛自我效能感

所属期刊栏目：32

分类号：R47;R44

资助基金：江苏省肿瘤医院院级科研基金ZH201103Fund program:Scientific Research Project of Jiangsu Cancer HospitalZH201103

在线出版日期：2016-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：334-337