标准化案例的设计及在评估能力测试中的应用

摘要：

目的 设计标准化案例集,用于评价护理专业学生的评估能力.方法 以国际标准化护理语言为指引,参考教科书和参考文献设计案例.经小组访谈,专家论证相关性和代表性后完善案例,并在57名护理专业学生中应用,对结果进行统计分析.结果 护生评估能力得分为15～57分,平均分为42.5分,护生在心理-社会领域得分率最高,为50.7％(13.93/27.5).5个案例中难度最大的为案例4,难度为0.36.结论 本系列标准化案例能作为评价护理评估能力的指标,也可作为相关培训效果的评价指标.

关键词：学生,护理、标准化案例、评估能力

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资助基金：2014年浙江省医药卫生一般研究计划2014KYA165

在线出版日期：2015-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1498-1501