冠心病健康教育效果评价指标体系的构建

摘要：

目的 构建科学、规范、全面的冠心病健康教育效果评价指标体系.方法 以健康教育知信行理论为基础,通过质性研究法、文献分析法、问卷调查法、Delphi法、层次分析法拟定冠心病健康教育效果评价指标体系.结果 专家权威程度系数为0.89,判断系数为0.91,熟悉程度系数为0.86;第二轮函询一、二级指标的协调系数分别为0.295、0.302,差异具有统计学意义.最终确定的评价指标体系包括一级指标6条、二级指标45条.6条一级指标及其权重分别为健康知识(0.153 8)、健康信念(0.153 8)、健康行为(0.366 1)、生理指标(0.086 3)、生存质量(0.153 8)、健康教育满意度(0.086 3).结论 冠心病健康教育效果评价指标体系各级指标的专家意见集中,研究结果可信度高、科学性强,可以为健康教育效果评价提供量化依据.

关键词：冠心病、健康教育、效果评价、指标体系、Delphi法、层次分析法

所属期刊栏目：30

资助基金：国家临床重点专科护理建设项目”财政”2010”305号”

在线出版日期：2014-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：18-23