学习型护理院校概念、结构维度及内涵解析

摘要：

目的 形成我国学习型护理院校概念,并探讨其维度与内涵.方法 采用Delphi法,选择我国17位相关领域专家进行2轮函询,确定学习型护理院校概念、结构维度并解析其内涵.结果 2轮问卷有效回收率分别为100％、94.12％;专家平均权威系数为0.865;专家协调系数分别为0.257和0.451.形成学习型护理院校概念包括自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习及系统思考的5个维度及46个条目内涵.结论 学习型护理院校概念、结构维度及其内涵反映了我国护理院校的特点,促进了学习型组织理论的本土化,也为学习型护理院校的创建奠定基础.

关键词：学习型组织、护理院校、概念、结构维度、内涵

所属期刊栏目：30

分类号：F205;G434;G640

资助基金：承德市科学技术研究与发展计划20132179

在线出版日期：2014-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：15-20