英国苏格兰地区爱丁堡Napier大学护理专业学生培养模式见闻与启示

摘要：

以爱丁堡Napier大学为例,阐述英国苏格兰地区护理专业学生培养过程,包括专业化定向培养标准、个性化培养计划、精简化课程体系及内容、灵活多样的教学形式等,尤其护生培养过程中理论教学与临床实践紧密结合、同步开展的教学模式以及教学中体现的循证理念对我国护理教育工作均具有一定的指导和借鉴意义.

关键词：大学、护理教育、理论-实践同步式教学

所属期刊栏目：30

在线出版日期：2014-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67