医学生人际关系敏感与儿童期不良经历:负性情绪的关系模型

摘要：

目的 探讨医学生儿童期不良经历、负性情绪与人际关系敏感的关系模型.方法 以某综合性大学492名医科新生为研究对象,采用儿童期不良经历问卷(ACEQ)、抑郁-焦虑-压力量表(The Depression Anxiety Stress Scale,DASS-21)及症状自评量表(SCL-90)的人际关系敏感因子对其进行测试,分析人际关联敏感、儿童期不良经历、负性情绪的关系模型.结果 男生ACEQ平均秩次显著高于女生;非独生子女抑郁、人际关系敏感平均秩显著高于独生子女;农村医学生的抑郁、焦虑、压力、人际关系敏感平均秩次显著高于非农村;父亲文化程度不同的子女在ACEQ、抑郁、焦虑、压力、人际关系敏感方面比较差异有统计学意义;不同母亲文化程度的子女在抑郁、焦虑、人际关系敏感有差异.ACEQ评分=0、1、2、≥3组之间抑郁、焦虑、压力、人际关系敏感得分方面比较差异有统计学意义.双变量相关分析表明,各量表、各因子间均呈不同程度的相关.结构方程模型结果显示,在儿童期不良经历与人际关系敏感之间负性情绪起完全中介作用.结论 医学生儿童期不良经历对成年期负性情绪和人际关系敏感有重要影响,负性情绪在儿童期不良经历与人际关系敏感之间起完全中介作用.

关键词：中介作用、儿童期不良经历、人际关系敏感、负性情绪、医学生

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资助基金：山东省自然科学基金ZR2013HM087;山东大学创新基金IFW12113

在线出版日期：2014-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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