10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2013.29.002
植根于中医文化护生专业价值观教育模式的效果研究
目的 评价基于中医文化培养护生专业价值观教育方案的有效性.方法 采用自然班分组法将我校大学二年级的护理本科生分为干预组34人和对照组35人.干预组实施植根于中医文化的护理专业价值观教育方案,对照组实施常规教育方案.干预3个月后,采用护理专业价值观量表(NPVS-R)进行效果评价.结果 干预后干预组专业价值观得分明显高于对照组.从专业价值观各维度比较来看,干预后干预组专业价值观的照顾提供维度、行动主义维度得分均明显高于对照组,而责任、自由、安全及信任维度得分与对照组比较差异无统计学意义.结论 植根于中医文化的护理专业价值观教育能够有效地提高护生专业价值观水平.
中医文化、护生、专业价值观
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上海市优秀青年教师科研专项基金P22439
2013-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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