涉外护理岗位交际英语情景剧式教学模式的建构

摘要：

目的 探讨涉外护理岗位交际英语的教学模式,提高护理人才的国际竞争力.方法 在各个护理岗位对涉外班进行英语情景剧式教学,并就教学效果与普通班进行比较.结果 通过情景剧式教学,与其他普通护理班进行比较,涉外护理班的专业英语成绩平均高出约20％.结论 情景剧式教学能够突破传统教学理念,在涉外护理专业领域已初见成效,值得推广,但仍需进一步完善.

关键词：涉外护理、情景剧式教学、模式建构

所属期刊栏目：28

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：76-77