临床教学中人文素质培训的实践与效果

摘要：

@@ 联合国教科文组织公布的报告中提出21世纪教育的基本点:learn to be(学会生存);learn to do(学会做事);learn to live(学会与人相处),充分表明了人文教育在人与社会发展中的重要作用[1].根据这一状况,我院在临床教学中针对护生开展了人文素质的培训教育,形成了我院独具特色的临床教学,现报道如下.

机标关键词：临床教学、素质培训、联合国教科文组织、人文教育、现报道如下、学会做事、社会发展、人文素质、培训教育、世纪、生存、护生、live

所属期刊栏目：24

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：201