情景教学法在危重症监护技能训练中的应用

摘要：

@@ 为了提高学生的操作技能,我们将情景教学法运用于危重症护理学的部分技能训练中,收到较好效果,现将实施情况报道如下.
对象与方法
1.对象.本校2004级、2005级护理专业(重症护理方向)的学生,共87名,均为中专毕业后考取的高职类生源,学制3年,全部为女性,平均年龄20岁.

机标关键词：情景教学法、重症监护、技能训练、重症护理、对象与方法、高学生、实施情况、平均年龄、护理专业、操作技能、危重症、护理学、中专、学制、生源、女性、高职、毕业

所属期刊栏目：24

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：198-199