低年资护士专业能力培训的效果评价

摘要：

@@ 每个人的职业生涯都要经历许多阶段,护士的职业生涯从护士发展到护理专家,主要经历了4个阶段,即工作1-5年内的职业确立阶段、工作5～15年的稳步发展阶段、工作15～25年的职业中期危机阶段和工作25～35年的维持阶段[1].在各个不同阶段.护理人员的需求、态度、工作行为以及个人与组织间的心理契约存在较大的差异.如何正确把握各个阶段护理人员的心理特征,加以正确引导和合理安排,促进年轻护理人员快速成长和提升专业能力,成为年轻护士培养过程中面临的一个重要问题[2].自2004年开始,我院依据衡量护理人员专业能力的指标,对新护士进行了规范化培训,收到了满意的效果,现报道如下.

机标关键词：低年资、护士专业、能力培训、护理人员、专业能力、职业生涯、现报道如下、规范化培训、正确引导、正确把握、心理特征、心理契约、培养过程、年轻护士、经历、护理专家、合理安排、工作行为、组织间、新护士

所属期刊栏目：24

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52