冠状动脉介入治疗护理健康教育指导标准的设计与探讨

摘要：

目的 构建冠状动脉(以下简称冠脉)介入治疗护理健康教育指导标准,并对其合理性及可操作性进行探讨.方法 参照美国ISO9000质量管理体系的框架,分5个步骤构建术前、术后健康教育指导标准,并对某省4个地区的815名护理人员进行问卷调查,测量护理人员对此标准的认同状况.结果 97%的护士认为该标准能有效地控制健康教育质量,95%的护士认为此指导标准规范了护士健康教育的内容,确立了健康教育范围,94%的护士认为此指导标准内容完整、全面,对临床有指导作用,89%的护士认为此指导标准具有可操作性.结论 本套指导标准对健康教育的质量管理、目标控制和临床指导具有十分积极的意义.

关键词：冠状动脉介入治疗、护理健康教育、标准

所属期刊栏目：23

分类号：R4(临床医学)

资助基金：浙江省教育厅资助项目SC75

在线出版日期：2008-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10