护理专业课教学方法改革对学生学习的作用

摘要：

@@护理学院自1996年实施教改以来，为了加强实践性，寻求教学与实践的更紧密的结合形式，改革了护理专业课的教学，即压缩课堂教学学时，运用了临床教学这一全新的教学方法，课堂教学与临床教学同期交替进行，学时比1∶2，由护理学院教师与临床医学院带教老师共同负责指导。临床教学方法的运用对于学生专业课的学习具有以下的作用。 　　

机标关键词：护理学、专业课教学、方法改革、临床教学方法、课堂教学、教学与实践、运用、结合形式、加强实践、带教老师、院教师、医学院、压缩、学习、学生、教改、交替

所属期刊栏目：17

分类号：R47;G424.1(护理学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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