基于"五有、五化"的在线学习活动设计研究 ——以纳税筹划课程为例

摘要：

在互联网高速发展的时代,在线学习已经成为一种新的学习方式,如何增强学习者的积极性和学习效果,关键在于设计优质的在线学习活动.文章以高等教育会计本科纳税筹划课程为例,基于"五有、五化"的活动设计原则,开展一系列在线学习活动和主题.依托国家开放大学学习网(以下简称"国开学习网")和微信平台等互联网技术和媒介,围绕教学需求和学习者特征,有序开展线上线下活动,跟踪学生学习情况,统计与分析在线学习的过程与成效,总结在线学习活动设计的优缺点,找出具体的改进策略和有效举措,使该方式能够更有效地应用到各类高等教育课程的在线教学过程中,从而提升学生参与在线学习的积极性和有效性.

关键词：五有五化、纳税筹划课程、在线学习活动、高等教育

分类号：F23;G642(会计)

资助基金：浙江广播电视大学重点科研项目;浙江省全省电大系统312人才培养工程项目

在线出版日期：2021-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：122-126