信息化背景下核心素养导向的会计专业教学及学习效果调查分析

摘要：

文章以温州职业技术学院2016级会计专业学生为研究对象,对基于核心素养导向的教学模式的教学效果以及学生的学习效果以问卷和访谈的形式进行调查研究,积极总结经验教训,以期形成更适合高职学生学情的课堂教学模式,以指导高职院校会计专业今后的教学与实践,并不断提高我国高等教育的水平与质量.

关键词：信息化、核心素养、教学改革、调查分析

分类号：F23;G642(会计)

资助基金：温州职业技术学院2016—2017学年"十三五"教育教学改革项目项目WZYYB201701阶段性研究成果

在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129