“网络直播+翻转课堂”教学模式在开放教育中的应用研究

摘要：

随着信息化时代的来临,“网络直播”和“翻转课堂”走进教育领域,不断丰富各种教学手段.文章从课前、课中、课后三个环节着手,设计了“网络直播+翻转课堂”教学模式框架,从教学方法、教学手段、教学过程、教学评价<等方面对该教学模式进行分析.教学实践表明,该模式有利于激发学生的学习兴趣,巩固所学专业知识,最大限度地缓和了开放教育普遍存在的“工学矛盾”“师生缺乏沟通”等问题.

关键词：网络、直播、翻转课堂、开放教育、微视频、网上讨论

分类号：F23;G642(会计)

资助基金：2017年浙江省教育厅一般科研项目“‘网络直播+翻转课堂’教学模式在开放教育中的应用研究”Y201737778;2016年浙江省教育科学规划研究课题“基于微信平台的翻转课堂在电大开放教育课程中的运用——以《中级财务会计》为例”2016SCG257;2015年浙江广播电视大学课堂改革项目“基于微信平台的翻转课堂在开放教育财会课程中的运用”XKG201523

在线出版日期：2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：120-122