会计专业学生核心素养之“学会学习”的实现路径分析

摘要：

会计从业资格证的取消,管理会计的异军突起,新媒体的迅猛发展,会计准则的不断完善,集成、共享、外包对会计领域的影响,诸多因素决定了会计人员要“学会学习”.当前,我国会计专业学生“学会学习”的核心素养没有落实在培养目标、课程体系、培养模式、评价体系中,不利于实现元认知、知识重构、做人做事目标.提升师资素质,创新案例、实践实训、职业规划等课程,改革考核模式,可以培养学生的学习能力.

关键词：学会学习、核心素养、实现路径

分类号：F23;G642(会计)

资助基金：2016年度山东省教育科学“十三五”规划课题阶段性研究成果

在线出版日期：2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116