10.3969/j.issn.1002-5812.2016.21.046
基于MOOC的财务管理翻转式教学模式改革
随着各高校进行课程体系调整,每门课的课堂课时大为压缩,如何利用有限的课时保质保量完成财务管理的教学,成为任课教师不得不考虑的问题.文章首先分析了传统课堂的教学模式,然后分析了纯粹利用MOOC从事财务管理教学的利与弊,最后对基于MOOC的财务管理翻转式教学模式进行了探索.
MOOC、财务管理、翻转课堂
F23;G642(会计)
2017-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
127-129