10.3969/j.issn.1002-5812.2016.21.040
全日制会计专业学位硕士MPAcc的理论教育与实践能力培养的平衡实施
文章以MPAcc会计专业学位硕士为例,探讨全日制专业学位硕士研究生的培养,强调理论教育与实践能力培养的平衡实施.在地基础上,探讨专业学位研究生培养方案的制定、课程建设、教学实施、案例教学、学位授予、实践活动等方面的问题.该文的研究不仅可以为专业学位研究生的培养提供理论支持,而且可以为我国教育部门和研究生管理部门提供专业学位研究生培养与管理的决策依据.
全日制教育、会计专业硕士、MPAcc、课程建设、案例教学
F23;G642(会计)
首都经济贸易大学研究生教改项目“全日制专业学位硕士研究生的理论教育与实践能力培养的平衡实施——以MPAcc会计专业硕士为例”资助
2017-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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