代记账式仿真教学模式下会计现代学徒制研究

摘要：

作为校企合作的一种新形式,现代学徒制将传统的学徒培训和现代学校教育相结合,是培养优秀会计人才的有效途径.我国现代学徒制呈现出学校主导、合作企业以大中型企业为主、校企教师双元指导、学生双重角色等特征.会计专业实施现代学徒制存在一些制约因素,采用校内学徒制、基于代记账式为主是一种有益的尝试,需要从实践指导教师、教学业务来源、项目分层设计、质量评价等方面创新设计.

关键词：会计教学、代理记账、现代学徒制

分类号：F23;G642(会计)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题“基于代理记账式的高职会计专业全真实践教学模式研究”项目C-c/2013/03/004阶段性研究成果;中国商业学会2014年课题“基于会计代理记账的高职会计专业人才培养模式研究”项目KJ201446阶段性研究成果

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108