发展性评价在应用型本科院校会计专业教学中的运用——以上海财经大学浙江学院为例

摘要：

本丈针对当前应用型本科院校会计专业教学的传统评价方法中存在的诸如评价内容不完善、评价方法不全面和评价主体过于单一的缺陷,从发展性评价的理念上构建了适合会计专业特点的学生学业评价体系,并指出了发展性评价在实施过程中的难点问题,以期在实践中不断完善教学评价方法.

关键词：教学评价、发展性评价、会计专业教学

分类号：G44;G43

资助基金：浙江省教育厅科研项目“发展性评价在应用型本科院校会计专业教学中的运用研究”Y201225972

在线出版日期：2014-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：112-114