基于F3的文化差异的殊途同归

摘要：

本文对F3与《基础会计》两门课程的会计处理方法进行了分析与比较,发现虽然两者会计处理程序与方法存在一定的差异,但是这种表象的差异却反映着相同的会计原理,即隐藏在其背后的“真理”是相同的.

关键词：文化差异、会计概念框架、权责发生制

分类号：F23;F83

资助基金：2011年新疆财经大学教学改革项目"文化差异联动教学互动模式的应用"的阶段性成果;项目2011JG0203

在线出版日期：2013-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125