PBL教学模式:提高会计专业本科生应用与创新能力的探索

摘要：

会计专业本科教育对应用与创新的要求较高,其教学的开展应以企业对毕业生的能力和素质需求为导向,所以,探索一种适应目前环境的教学理念以有效地培养本科生的应用与创新势在必行.PBL为如何提高对本科生应用与创新培养这一问题提供了一个解决问题的思路.本文以“运用PBL教学指导本科生个案分析比赛”的一次教学实验为主要内容,首先阐述了PBL教学实验的教学设计和开展过程；然后,通过访谈等方式就学习兴趣、学习效果、团队合作、应用与创新等方面对这次PBL教学的效果进行了调查和评估；最后,在上述教学实验的基础上,对如何在会计专业课程中应用PBL教学理念进行了一些探索,包括PBL教学中“问题”的形成、教师的教学方式、PBL的应用范围、学生的评估方法等.

关键词：PBL教学、案例分析竞赛、创新能力、应用能力

分类号：TN ;TU9

资助基金：北京工业大学教育教学研究立项"利用案例分析竞赛提高工商管理学科本科生创新与应用能力的研究"阶段性成果:ER2011-B24

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-110