10.3969/j.issn.1008-4282.2019.01.002
客观看待信息技术对教育行业的作用
本文从历史的角度,分析了目前应试教育、唯分数论等教育矛盾产生的深层次原因,提出了两个根本难点.用论据和事实证明现有信息技术水平,无法跨越,也无法变革现有教育体制.希望能够客观地看待信息技术对教育行业的作用和价值.
信息技术、教育信息化、教育技术、教育体制
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2019-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1008-4282.2019.01.002
信息技术、教育信息化、教育技术、教育体制
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2019-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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