10.3969/j.issn.1008-4282.2018.05.008
新媒体环境下党员有效学习 存在的问题及对策研究
新媒体环境下党员的理论学习,要做到自主有效,须从理解学习、深度学习和关注意义的学习的角度进行.针对当前党员理论学习的浅层性和被动式接受的现状,提出党员的有效自主学习需要对相关知识进行提炼,在实际的情境中形成迁移,并要积极参与到情景体验的学习中来;需要以理解为目标进行学习,掌握深度学习的方法,重视理论意义产生的环境.
新媒体环境、有效学习、党员、理论学习
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2018-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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28-31,40