翻转课堂在专业技术培训中的应用探索

摘要：

翻转课堂在形式上是颠倒课堂教学前后的顺序，而实质是侧重于教学行为的改变。在这种教学模式下，学员潜力得以充分激发，经验得以充分分享，学生能够更专注于主动学习，共同研究和解决未来的挑战和现实的问题，从而获得更深层次的理解。本文着眼于中国石化物探技术专家专题研讨班翻转课堂教学实践，探讨实施翻转课堂需要关注的重点环节以及推广的着力点。

关键词：翻转课堂、教学实践、推广、专业技术

分类号：G42;G4

在线出版日期：2015-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-44,60