10.3969/j.issn.1003-109X.2017.11.006
聋生性教育,太抽象不行
生理卫生课上老师学生的忸怩尴尬,大概是“80后”的共同记忆,生于1982年的邓润平也不例外.若干年过去,他当上了老师,需要给学生讲解生理知识,他想起当年的场景,心里还是有些没底,因为他面对的是一群特殊孩子——聋生,如何准确传达这些相对来说比较敏感的知识,是邓润平需要思考的问题.
性教育
G479;R167;G64
2017-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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