深入认识多动症儿童的运动-认知问题

摘要：

注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种儿童期神经发育性疾病,其核心症状为注意缺陷、多动和冲动,同时伴其他认知问题的风险也大大增加.然而,导致本病核心症状,如运动缺陷,与其他认知损伤症状共存的神经解剖和功能环路机制至今尚不清楚.现主要从系统、神经环路、细胞和分子层面综述近年来在感觉运动-认知调控领域和相关疾病障碍研究中的学术进展.此外,基于对感觉运动-认知双向调控的理论基础,强调加强体育运动可作为ADHD诸多认知症状的重要行为干预和缓解手段.

关键词：多动症、运动、认知、干预、神经生物学机制

所属期刊栏目：30

分类号：R749.94;O4;C916

资助基金：国家自然科学基金;国家自然科学基金;上海儿童医学中心-雅培/世界健康基金会临床营养发展中心项目

在线出版日期：2019-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：806-809