城市与农村学龄儿童个性行为特征比较

摘要：

目的 了解农村和城市学龄儿童个性和行为特征.方法 随机抽取农村和城市学龄儿童各90例作为调查对象,采用艾森克个性问卷(EPQ)儿童版和父母用Achenbach行为量表(CBCL)儿童版作为评定工具进行测评.EPQ在统一指导语下由学龄儿童自行完成,CBCL由其父母填写.二组量表评分结果以城乡男女二组分别进行统计学分析.结果 1.EPQ 4个维度评分农村和城市学龄儿童间无显著性差异(Pa＞0.05);2.CBCL评分农村学龄女童退缩、社交因子分显著高于城市学龄女童(t=3.42,3.41 Pa＜0.05),农村学龄男童违纪、攻击和外向因子分显著高于城市学龄男童(t=4.02,3.19,2.62 Pa＜0.05).结论 农村和城市学龄儿童在个性方面无显著性差异,但农村学龄儿童存在较多行为问题,这些行为问题可能与其所受教养和生活方式有关.

关键词：农村、城市、个性行为、艾森克个性问卷、行为量表儿童版、学龄儿童

所属期刊栏目：22

分类号：R729(儿科学)

资助基金：河南省教育厅科研立项课题200510472020

在线出版日期：2007-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1495-1496